Coordenador(a) Pedagógico(a) – Currículo Bilíngue

Sobre a vaga

Buscamos um(a) Coordenador(a) Pedagógico(a) para atuar na implementação do currículo bilíngue da Cultura Inglesa, garantindo a qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos estudantes. O(a) profissional terá papel central na formação continuada dos docentes, na análise de dados educacionais e na articulação entre escola e família.

Principais responsabilidades

• Acompanhar e apoiar o planejamento e a prática pedagógica dos docentes.
• Promover ações de formação continuada alinhadas à proposta pedagógica da escola.
• Assegurar a coerência entre currículo, práticas pedagógicas e a proposta bilíngue institucional.
• Acompanhar e analisar indicadores pedagógicos e socioemocionais dos estudantes.
• Mediar processos avaliativos e apoiar estratégias de intervenção pedagógica.
• Organizar e conduzir conselhos de classe, reuniões pedagógicas e encontros de formação profissional.
• Fomentar uma cultura colaborativa, reflexiva e de investigação profissional.
• Articular o currículo bilíngue em diálogo constante com as equipes docentes.
• Apoiar e acompanhar o trabalho das equipes de ELS (English Learning Support) e SNS (Support for Neurodivergent Students).
• Dialogar com famílias sobre processos pedagógicos e orientar práticas inclusivas.
• Zelar pelo cumprimento das políticas institucionais de Safeguarding e Well‑being.
• Apoiar a direção na captação e retenção de alunos.

Perfil desejado

• Perfil colaborativo, reflexivo e formador.
• Comunicação clara, respeitosa e assertiva.
• Capacidade de escuta ativa e mediação pedagógica.
• Organização, proatividade e gestão de prioridades.
• Comprometimento com inclusão, equidade e bem‑estar.
• Formação superior em Pedagogia, Letras, Educação ou áreas correlatas.
• Pós‑graduação em Coordenação Pedagógica, Gestão Escolar, Currículo, Alfabetização, Educação Bilíngue ou áreas afins (desejável).

Competências requeridas

• Conhecimento aprofundado de currículo bilíngue.
• Habilidade na análise de dados educacionais.
• Experiência em mediação e apoio pedagógico.
• Capacidade de apoiar estudantes neurodivergentes (SNS).
• Domínio das políticas de Safeguarding e Well‑being.